ATAR 是澳洲的大学入学排名。澳洲以及海外许多国家的大学都直接采用这项排名。
中位数 91.00 代表我们有一半的学生成绩高于 91.00 — 这届学生的中间点,已经落在昆士兰前 10% 之内。
百分比以已知具 ATAR 资格的 12 年级学生为分母 — 即取得 ATAR 并同意与学校分享成绩的学生。并非每位学生都选择 ATAR 途径,部分学生选择职涯教育或直接入学的升学管道。这是 John Paul College 12 年级的全校成绩:国际学生修读相同科目,并参加相同的外部考试。截至 2025 年 12 月 18 日,12 年级学生中有 88% 具 ATAR 资格,81% 同意分享成绩。
这里的每位学生,都是从您孩子即将起步的地方开始 — 一个新的国家、一种新的语言、一所新的学校。这是他们真实的成绩,以及他们后来去了哪里。
ATAR 99.55
中国
Adam Li
2023 届 · 全州前 1%
昆士兰大学数学 & 物理
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ATAR 99.25
香港
Venus Chan
2025 届 · 全州前 1%
昆士兰大学物理治疗
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ATAR 全州前 3%
香港
John Song
2021 届
昆士兰大学数学 & 工程(荣誉)
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全校第一名毕业
越南
Nguyen Duc Nam
2020 届第一名 · Munns 奖
社会企业家教育经济专家
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法律奖学金
越南
Sam To
学生会副会长 · 2025 届
昆士兰科技大学法律
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副会长 2025
香港
Sophia Su
2025 届
昆士兰大学政治、哲学与经济
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NASA 太空学校
中国
Caesar Qiu
学生干部
新南威尔斯大学(UNSW)航太工程
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副会长 2017
日本
Ken Kondo
入学时完全不会英文
早稻田大学日本东京
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会长杯
南韩
Kris Pyun
入学时完全不会英文
格里菲斯大学昆士兰音乐学院
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Adam Li 于 2017 年从广东来到本校,以第 3 级英文开始高中预备课程。两个学期后,他进入 7 年级的正规班级,并在 2023 年以 ATAR 99.55 毕业,位居昆士兰前 1%。高 ATAR 需要的是时间、教学与支持,而我们从孩子抵达的第一天起,就为他创建起这三者。
了解我们的英文预备课程每位 12 年级学生都说出了自己最想就读的大学课程。以下依澳洲政府的标准学习领域分类,呈现 2025 届学生的升学去向。
依据每位学生在 2025 年大学申请中最想就读的课程,按澳洲政府的标准学习领域(ASCED)分类。「其他」合并了信息技术与教育,两者各自占比皆低于 3%。
了解这些学习领域能通往何方,再通过我们的互动式规划工具,从 10 年级起量身规划专属的选科与职涯途径。
ATAR(澳洲大学入学排名)是澳洲大学用来发放入学名额的排名。它显示学生在昆士兰所有 12 年级学生当中的相对位置。最高排名为 99.95。
ATAR(澳洲大学入学排名)是澳洲大学用来发放入学名额的排名。它显示学生在昆士兰所有 12 年级学生当中的相对位置,以 2000 分制表示,最高排名为 99.95。澳洲以及海外许多国家的大学都直接采用这项排名。
可以。我们的 ATAR 成绩包含国际学生。Adam Li 于 2017 年从中国广东来到本校,以第 3 级英文开始高中预备课程,并在 2023 年以 ATAR 99.55 毕业,位居昆士兰前 1%。他后来进入昆士兰大学主修数学与物理。
不需要。学生必须通过一门高中英文科目才具备 ATAR 资格,但抵达时不需要流利的英文。JPIC 的高中预备课程会在学生进入 11 年级之前,创建所需的学术英文能力。
2025 届学生的 ATAR 中位数为 91.00,是 JPIC 历来最佳纪录。取得 ATAR 的学生有一半成绩高于 91.00,位居昆士兰前 10%。
2025 届取得 ATAR 的学生中,有 53% 成绩达 90 或以上,位居昆士兰前 10%。
ATAR 由学生最佳的 5 科成绩计算而得。学生必须通过一门英文科目才具备资格,且英文只有在列入最佳 5 科时才会计入分数。多数科目采 3 份校内评量(75%)与 1 份外部考试(25%)。数学与科学科目则为校内 50%、外部 50%。