預備課程團隊
兩個學期的教學，把他從英語三級帶進 7 年級的主流課堂。
所有校友故事
他從英語三級起步，
他從英語三級起步，
畢業時名列全州前 1%
Adam Li · 李慶彬
2017 年 7 月，Adam 自中國廣東來到這裡，以英語三級的程度開始就讀 高中預備課程。六年後，他以 99.55 的 ATAR 畢業——名列昆士蘭州前 1%——並前往昆士蘭大學， 主修他最喜愛的兩門學科。
2017
自廣東抵達
三級
抵達時的英語程度
99.55
ATAR — 昆士蘭州前 1%
UQ
昆士蘭大學
2017 年 7 月
英語三級，前路仍長
2017 年 7 月，Adam 自中國廣東省抵達，開始就讀約翰保羅國際學校的 高中預備課程。他的英語被評定為三級 ——也就是能應付日常對話，但還無法用英語上一堂科學課的階段。
對許多國際學生來說，這正是誠實的起點，也正是預備課程存在的理由。課程教的是學術英語——指令、課本與 考題所使用的語言——同時培養澳洲課堂所期待的學習習慣。
Adam 花了兩個學期。在這段時間裡，老師觀察到他在語言與學習方法上都有明顯進步 ——足以讓他在隔年進入約翰保羅學校的主流課程。
2018 · 7 年級
入學第一年就獲獎
Adam 以 7 年級的身分進入主流學校。就在那一年的學期結業典禮上 ——他成為主流學生的第一年，使用的是他才學了兩個學期的語言——他獲頒學業獎。
學校對那一刻的記述，很清楚重點在哪裡。重點不是獎座，而是 Adam 看見自己的努力有了回報，而且是在 為他鼓掌的同學面前。從那時起，他的自信改變了，成績也在往後幾年持續攀升——在課堂上如此，在課外活動 中也是，他在那裡又獲得了其他肯定。
對於正在衡量孩子究竟能不能跟上的家長，這一段值得讀兩次：差距在 7 年級 就補上了，而且從此沒有再落後。
他熱愛的事
為數字而生的頭腦
問 Adam 想繼續鑽研什麼，答案既明確又專一：數學與物理。這是最能抓住 他注意力的兩門學科，也是他選擇帶進大學的兩門。
這一點值得留意。對國際學生而言，數學與物理是最難用第二語言修讀的科目之一——推理相當抽象，而題目 的措辭往往決定你到底看不看得懂。Adam 並沒有因為英語吃力就迴避它們，反而走得更深。
這正是高中選課的意義所在：選擇既讓學生感興趣、又能打開他們想要的那扇大學之門的科目。您可以在我們的 10 年級銜接大學升學途徑頁面看到這些選擇如何運作。
背後的人
他說出了兩個人的名字
當學校問 Adam 是什麼帶來了改變，他指的不是某個課程，而是兩個人：10 年級時的年級主任，以及 12 年級時和他一起討論的職涯輔導老師——那位協助他把一份優異成績變成一個清楚計畫的人。
他的年級主任
在 10 年級——決定高中選課的那一年——一位足夠瞭解他、能給他建議的人。
他的職涯輔導老師
在 12 年級，這份指引把「數學不錯」變成一個他說得出口的升學計畫。
一條上升的弧線
Adam 在約翰保羅學校的歷程
六年，從一間預備課程 教室走到全州前 1%。下面的每一步都是學校裡真實的階段——點開連結，看看您的孩子將會踏進什麼樣的環境。
給初次接觸澳洲制度的家庭
99.55 的 ATAR 究竟代表什麼
如果您是在澳洲以外 閱讀這篇文章，這個數字可能還沒有太多意義。以下是最白話的說明。
它是排名，不是分數
ATAR 並不代表學生答對了多少題，而是代表他在全州同屆學生中， 與所有人相比的最終位置。
99.55 代表前 1%
任何高於 99.00 的 ATAR，都代表學生位居昆士蘭州前 1%。Adam 穩穩落在這個區間之內。
它打開競爭最激烈的科系
這個等級的成績已達到澳洲最競爭學位的入學排名門檻——Adam 也因此進入 昆士蘭大學。
接下來
在 UQ 主修數學與物理
Adam 進入昆士蘭大學， 繼續深入他最感興趣的兩門學科。而在六年前，他還坐在一間預備課程教室裡，學著如何用英語讀懂一道考題。
您的孩子也能從 Adam 起步的地方開始
Adam 以英語三級的程度開始就讀高中預備課程，12 年級畢業時名列昆士蘭州前 1%。 這裡的每一位國際學生都有各自的起點——而我們會一路陪伴到底。