抵達
學生受到歡迎， 並在活動開始前 享用健康點心。
每個午後
都很重要
一套有系統規劃的項目，旨在支持學業成就、身心健康、 自信與歸屬感。
不僅是課後看護。課後延長日項目協助國際學生在 澳洲求學的旅程中，於學業、社交與個人成長各方面 全面茁壯。
我們為何創立
課後延長日項目
我們明白，學習不會在上學日結束時停止。 許多國際學生在午後需要更多支持、連結與指引， 才能發揮全部潛能。
下午 3:15
放學
多數學生
返家
國際學生
需要更多支持
課後延長日
項目
自信
學業
成就
身心健康
歸屬感
典型的
午後
一個充滿學習、連結 與關懷、有系統規劃的午後。
作業輔導
在有督導的自習時間中， 由教職員協助 完成作業。
課業工作坊
小組工作坊， 培養技能、自信 與理解力。
身心健康活動
休閒與身心健康活動， 讓學生放鬆、交流 並重新充電。
社群晚餐
在友善、包容的環境中 一同享用 營養均衡的晚餐。
返家
學生於下午 5:45 上車、6:00 發車，點對點接送， 於 6:30 前送學生回到 寄宿家庭。
不僅僅是作業輔導
學業成就
督導自習、課業 指導與針對性的 工作坊，協助 學生達成 自己的目標。
英語自信
每日都有機會 溝通、協作， 並奠定紮實的 英語能力。
身心健康
充滿關懷的教職員、 身心健康工作坊與 安全的環境， 守護學生的 心理與情緒健康。
社群
學生跨越不同文化 建立友誼， 並感受到強烈的 歸屬感。
生活技能
時間管理、 條理規劃與 獨立自主能力， 成就日常。
個人成長
學生透過全新的體驗， 在自信、韌性 與領導力上 不斷成長。
CARE 架構
的實踐
我們在每個午後 實踐 CARE 價值。
C
CONNECT 連結
學生透過社群活動 與共享的經歷 建立 友誼。
A
ACHIEVE 成就
有系統規劃的自習時段 與課業支持， 協助學生達成 自己的目標。
R
RESPECT 尊重
學生在安全、包容 且尊重多元文化的 環境中 學習與成長。
E
EMPOWER 賦能
學生培養自信、 獨立自主 與各項技能， 開創自己的未來。
認識團隊
我們充滿關懷且經驗豐富的團隊， 每一天都在此支持每一位學生。
課後延長日
項目協調員
統籌項目運作 與學生的身心健康。
課業
導師
提供作業輔導 與課業 指引。
身心健康
團隊
在社交、情緒 與個人層面 支持學生。
聽聽我們學生的心聲
每天從中受益的學生，分享他們真實的體驗。
「從第一天起我就 感受到支持。教職員 真的很關心我。」
– Soeji，南韓
「社群晚餐讓我 結交了來自 世界各地的朋友。」
– Lucas，巴西
「作業輔導 大大提升了 我的自信。」
– Yuto，日本常見問題
課後延長日項目是強制參加的嗎？
課後延長日項目已包含在 Premium Homestay 方案之中，因此參加該方案的每位學生都會自動參與。採用其他安排的走讀學生也可以選擇加入，享有同樣的課業與身心健康支持。
學生多久參加一次？
本課程自每學期第二週起，於週二與週四下午舉行，時間為下午 3:30 至 6:00，隨後由專車接送學生於下午 6:30 前返家。
由誰督導學生？
所有時段皆由具備資格的 JPIC 教職員督導，包括我們的課後延長日項目協調員、課業導師與身心健康人員，並維持能讓每位學生獲得緊密照顧的督導比例。
如何讓家長掌握最新情況？
寄宿家庭與家長會定期收到我們國際團隊提供的出席、身心健康與課業進度更新，並可依需求安排額外的關懷聯繫。
社群晚餐時會進行什麼？
學生每晚在輕鬆、包容的氛圍中一同享用由教職員準備、營養均衡的餐點–這是項目中的一大亮點，跨越不同文化建立起長久的友誼。
學生仍可以參加運動及其他活動嗎？
可以。課後延長日項目的設計會配合共同課程活動的安排，教職員會協助學生在午後支持之外，兼顧運動、音樂及其他活動。
JPIC 的與眾不同，從放學後開始
了解課後延長日項目如何協助國際學生 在學業與個人成長上取得成功。