预备课程团队
两个学期的教学，把他从英语三级带进 7 年级的主流课堂。
所有校友故事
他从英语三级起步，
他从英语三级起步，
毕业时名列全州前 1%
Adam Li · 李庆彬
2017 年 7 月，Adam 自中国广东来到这里，以英语三级的程度开始就读 高中预备课程。六年后，他以 99.55 的 ATAR 毕业——名列昆士兰州前 1%——并前往昆士兰大学， 主修他最喜爱的两门学科。
2017
自广东抵达
三级
抵达时的英语程度
99.55
ATAR — 昆士兰州前 1%
UQ
昆士兰大学
2017 年 7 月
英语三级，前路仍长
2017 年 7 月，Adam 自中国广东省抵达，开始就读约翰保罗国际学校的 高中预备课程。他的英语被评定为三级 ——也就是能应付日常对话，但还无法用英语上一堂科学课的阶段。
对许多国际学生来说，这正是诚实的起点，也正是预备课程存在的理由。课程教的是学术英语——指令、课本与 考题所使用的语言——同时培养澳洲课堂所期待的学习习惯。
Adam 花了两个学期。在这段时间里，老师观察到他在语言与学习方法上都有明显进步 ——足以让他在隔年进入约翰保罗学校的主流课程。
2018 · 7 年级
入学第一年就获奖
Adam 以 7 年级的身分进入主流学校。就在那一年的学期结业典礼上 ——他成为主流学生的第一年，使用的是他才学了两个学期的语言——他获颁学业奖。
学校对那一刻的记述，很清楚重点在哪里。重点不是奖座，而是 Adam 看见自己的努力有了回报，而且是在 为他鼓掌的同学面前。从那时起，他的自信改变了，成绩也在往后几年持续攀升——在课堂上如此，在课外活动 中也是，他在那里又获得了其他肯定。
对于正在衡量孩子究竟能不能跟上的家长，这一段值得读两次：差距在 7 年级 就补上了，而且从此没有再落后。
他热爱的事
为数字而生的头脑
问 Adam 想继续钻研什么，答案既明确又专一：数学与物理。这是最能抓住 他注意力的两门学科，也是他选择带进大学的两门。
这一点值得留意。对国际学生而言，数学与物理是最难用第二语言修读的科目之一——推理相当抽象，而题目 的措辞往往决定你到底看不看得懂。Adam 并没有因为英语吃力就回避它们，反而走得更深。
这正是高中选课的意义所在：选择既让学生感兴趣、又能打开他们想要的那扇大学之门的科目。您可以在我们的 10 年级衔接大学升学途径页面看到这些选择如何运作。
背后的人
他说出了两个人的名字
当学校问 Adam 是什么带来了改变，他指的不是某个课程，而是两个人：10 年级时的年级主任，以及 12 年级时和他一起讨论的职涯辅导老师——那位协助他把一份优异成绩变成一个清楚计划的人。
他的年级主任
在 10 年级——决定高中选课的那一年——一位足够了解他、能给他建议的人。
他的职涯辅导老师
在 12 年级，这份指引把「数学不错」变成一个他说得出口的升学计划。
一条上升的弧线
Adam 在约翰保罗学校的历程
六年，从一间预备课程 教室走到全州前 1%。下面的每一步都是学校里真实的阶段——点开链接，看看您的孩子将会踏进什么样的环境。
给初次接触澳洲制度的家庭
99.55 的 ATAR 究竟代表什么
如果您是在澳洲以外 阅读这篇文章，这个数字可能还没有太多意义。以下是最白话的说明。
它是排名，不是分数
ATAR 并不代表学生答对了多少题，而是代表他在全州同届学生中， 与所有人相比的最终位置。
99.55 代表前 1%
任何高于 99.00 的 ATAR，都代表学生位居昆士兰州前 1%。Adam 稳稳落在这个区间之内。
它打开竞争最激烈的科系
这个等级的成绩已达到澳洲最竞争学位的入学排名门槛——Adam 也因此进入 昆士兰大学。
接下来
在 UQ 主修数学与物理
Adam 进入昆士兰大学， 继续深入他最感兴趣的两门学科。而在六年前，他还坐在一间预备课程教室里，学着如何用英语读懂一道考题。
您的孩子也能从 Adam 起步的地方开始
Adam 以英语三级的程度开始就读高中预备课程，12 年级毕业时名列昆士兰州前 1%。 这里的每一位国际学生都有各自的起点——而我们会一路陪伴到底。